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Resultados

Los tres Productos Intelectuales que se van a desarrollar son:

IO1 Modelo de prácticas para el desarrollo de las competencias transversales.

Un esquema para la implementación del aprendizaje orientado a la adquisición de habilidades y competencias transversales que se basa en la gamificación y elementos naturales transmitidos mediante un mentor. El esquema de aprendizaje incluye fundamentos teóricos y principios básicos para el diseño, implementación y evaluación del programa de aprendizaje para el desarrollo de habilidades y competencias transversales.

El Modelo de prácticas será disponible pronto

Guía para estudiantes en prácticas: ¡Una guía para desarrollar tus competencias transversales durante tu formación en la empresa!

En esta guía de formación, los y las estudiantes en prácticas podrán encontrar diez ejemplos de actividades que les darán la oportunidad de desarrollar sus competencias transversales, adquirir experiencia en un entorno laboral real y, por último, crecer como profesionales.

Estas actividades están especialmente diseñadas para ayudar a los y las estudiantes en prácticas a alcanzar sus metas y su desarrollo personal y profesional. Para ayudarlos en su proceso de aprendizaje y realizar las actividades de esta guía, se les pide a los y las estudiantes que piensen en una persona con experiencia en su entorno laboral, que les guiará en este proceso de aprendizaje, lo que se conoce como “Natural Mentoring”.

Breve guía de formaciónDescargar

IO2 Guia para formadores/as

Una guía para formadores/as tanto de empresa como de centros de FP, para ayudar en el diseño, implementación, gestión, evaluación y validación del modelo de prácticas.

TheLos objetivos de la guía para formadores/as son:

  • Preparar y capacitar a formadores/as de centros y empresas de FP para comprender la importancia de adquirir competenecias transversales durante el aprendizaje.
  • Desarrollar la capacidad de los/as formadores/as para transferir las competencias transversales a los y las estudiantes.
  • Presentar y promover el programa de aprendizaje.
  • Identificar y presentar ejemplos de éxito de aprendizaje derivadas de la fase de experimentación en países socios.
  • Desarrollar una guía para formadores/as en centros y empresas de FP, que ofrezca un conjunto de instrucciones, sugerencias y ejemplos de éxito en los países socios para mejorar el programa de aprendizaje entre las nuevas empresas.
  • Mostrar la aplicación del esquema de aprendizaje a cada sector y país.
ESSA_Guia para personas formadoras_ESDescargar

IO3 Plataforma para la autoevaluación en línea de las competencias transversales.

La plataforma incluye herramientas de autoevaluación para cada competencia transversal, de manera que el usuario sea capaz de evaluar su nivel en base a una serie de niveles predefinidos. La herramienta también contiene una guía orientativa sobre cómo mejorar las competencias transversales.

www.selfassessment.dessaproject.eu

Te damos la bienvenida al proyecto DESSA

El proyecto DESSA tiene como objetivo el desarrollo de un modelo de prácticas que mejore la adquisición de las competencias transversales del alumnado de bachillerato y ciclos de grado medio y grado superior, todo ello a través de lo que se conoce como “Natural Mentoring”, un proceso de aprendizaje natural con el seguimiento de un mentor.

Empiezo: 01.10.2019 – Final: 30.09.2021
Referencia del proyecto: 2019-1-NL01-KA202-060482
Programa: Erasmus+
Acción básica: Cooperación para la innovación y el intercambio de buenas prácticas
Tipo de acción : Asociación stratégica para la educación vocacional

El apoyo de la Comisión Europea para la producción de esta publicación no constituye una aprobación del
contenido, el cual refleja únicamente las opiniones de los autores, y la Comisión no se hace responsable del
uso que pueda hacerse de la información contenida en la misma.

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