{"id":49,"date":"2020-02-04T12:00:16","date_gmt":"2020-02-04T12:00:16","guid":{"rendered":"http:\/\/dessaproject.eu\/?page_id=49"},"modified":"2022-09-14T14:21:13","modified_gmt":"2022-09-14T14:21:13","slug":"results","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/dessaproject.eu\/nl\/results\/","title":{"rendered":"Resultaten"},"content":{"rendered":"\n<div style=\"height:32px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p>Het project zal drie intellectuele kernoutputs produceren die zijn:<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:44px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h2>IO1 Leerlingstelsel voor de ontwikkeling van soft skills en competenties.<\/h2>\n\n\n\n<p>Een <a href=\"http:\/\/dessaproject.eu\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/IO1_Apprenticeships_Scheme_EN.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">schema <\/a>voor de implementatie van leerlingwezen gericht op het verwerven van soft skills en competenties, gebaseerd op gamification en natuurlijke mentorelementen. Het leerlingstelsel omvat een theoretische basis en leidende principes voor het ontwerpen, implementeren en evalueren van een leerlingprogramma voor de ontwikkeling van soft skills en competenties.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:100px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h2>IO2 Onderwijsgids<\/h2>\n\n\n\n<p>Een gids voor onderwijzers in MBO organisaties&nbsp;en bedrijven. Voor het ondersteunen van&nbsp;cre\u00ebren, implementeren, Managen&nbsp;evalueren&nbsp;en valideren van de&nbsp;leertijd.<\/p>\n\n\n\n<p>De doelstellingen van de trainersgids zijn: <\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<ul><li>onderwijzers van het beroepsonderwijs en bedrijven voorbereiden en opleiden om het begrip van het verwerven van soft skills in de leertijd te begrijpen <\/li><li>capaciteit van trainers opbouwen om de soft skills over te dragen aan leerlingen  <\/li><li>het leerlingwezen presenteren en promoten <\/li><li>identificeren en presenteren van succesvolle leerlingverhalen uit de experimentele fase in partnerlanden<\/li><li>een gids voor opleiders voor aanbieders van beroepsonderwijs om een opleiding ontwikkelen, die een reeks instructies, suggesties en succesvolle voorbeelden in partnerlanden zal aanbieden om het leerlingprogramma bij nieuwe ondernemingen te verbeteren <\/li><li>aantonen van de brede toepasbaarheid van het leerlingstelsel voor elke sector en elk land.<br><br><\/li><\/ul>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-file\"><object class=\"wp-block-file__embed\" data=\"http:\/\/dessaproject.eu\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/IO2_Trainers_Guide_EN_compressed.pdf\" type=\"application\/pdf\" style=\"width:100%;height:200px\" aria-label=\"Embed of IO2_Trainers_Guide.\"><\/object><a id=\"wp-block-file--media-02f1c4bc-88f4-4ddf-a4f6-7ff01cd41f80\" href=\"http:\/\/dessaproject.eu\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/IO2_Trainers_Guide_EN_compressed.pdf\">IO2_Trainers_Guide<\/a><a href=\"http:\/\/dessaproject.eu\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/IO2_Trainers_Guide_EN_compressed.pdf\" class=\"wp-block-file__button\" download aria-describedby=\"wp-block-file--media-02f1c4bc-88f4-4ddf-a4f6-7ff01cd41f80\">Download<\/a><\/div>\n\n\n\n<h2>IO3 Webplatform voor de beoordeling van soft skills<\/h2>\n\n\n\n<p>Het platform bevat zelfevaluatietools voor elke soft skill en de gebruiker kan zijn \/ haar niveau beoordelen op basis van vooraf gedefinieerde niveaus. De tool bevat ook een <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"http:\/\/dessaproject.eu\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/IO3_Orientation_Guide_NL.pdf\" target=\"_blank\">ori\u00ebntatiegids<\/a> voor het verbeteren van soft skills.<\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/selfassessment.dessaproject.eu\/nl\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\" (opens in a new tab)\">www.selfassessment.dessaproject.eu<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Het project zal drie intellectuele kernoutputs produceren die zijn: IO1 Leerlingstelsel voor de ontwikkeling van soft skills en competenties. Een schema voor de implementatie van leerlingwezen gericht op het verwerven van soft skills en competenties, gebaseerd op gamification en natuurlijke mentorelementen. Het leerlingstelsel omvat een theoretische basis en leidende principes voor het ontwerpen, implementeren en&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/dessaproject.eu\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/49"}],"collection":[{"href":"https:\/\/dessaproject.eu\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/dessaproject.eu\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/dessaproject.eu\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/dessaproject.eu\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=49"}],"version-history":[{"count":84,"href":"https:\/\/dessaproject.eu\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/49\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":546,"href":"https:\/\/dessaproject.eu\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/49\/revisions\/546"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/dessaproject.eu\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=49"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}